五月的风，携着青春的朝气扑面而来。在五四青年节来临之际，省前中国际分校隆重举行第二十届青年教师“立志·立功·立业”三立座谈会。青年教师齐聚一堂，共话教育初心，传承五四精神。校领导王俊涛、邹兴华、孙亚芹、董文杰、杨科等出席活动，与青年教师共赴这场教育理想与青春热忱的对话。  

 

向光而行：以信仰点燃教育星火

活动伊始，全体教师高唱国歌，铿锵的旋律激荡着教育者的使命与担当。随后，张桂梅校长《向光而行》的演讲视频让全场为之动容。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”——这段掷地有声的誓言，不仅是对华坪女高学生的激励，更是一代教育人用生命践行的信仰。教师们凝视着屏幕中那道瘦弱却坚韧的身影，眼中泛起泪光。张桂梅以教育劈开命运枷锁的故事，让所有人深刻领悟：教育的力量，是让困于深谷的灵魂长出翅膀，是让理想的星火照亮未来。  

青春之声：在“三立”中拔节生长

座谈会上，青年教师代表以真挚的讲述，展现了教育路上的成长与蜕变。  

梅瑭昊老师：从“课堂小白”到班主任的“方圆之道”  

“课堂不怕暴露问题，解决问题才是进步！”数学教师梅瑭昊分享了他从备课组互助中沉淀教学智慧的故事。他提出班级管理的“平衡法则”——用制度塑形，以关怀暖心。无论是与学生共打篮球的温情瞬间，还是用“人生轨迹”比喻三角函数图像的创意教学，都诠释了“理性与温情并存”的教育哲学。  

庄若林老师：从迷茫到坚定的“感谢·期待·奋斗”三重奏  

物理教师庄若林用三个关键词串联成长历程：初登讲台的慌乱，因同事帮扶而扎根；面对差异化学情，用“学情地图”定制课堂；以陶行知“教育是心心相印”为信条，将奋斗化作浇灌栋梁的星火。“每一遍重复的课堂，都是与学生灵魂共振的新旅程。”  

夏冰清老师：从“知识搬运工”到“课堂摆渡人”的蜕变  

“当我不再执着于标准答案，而是蹲下来倾听学生的奇思妙想，才发现教育是一场双向的成长。”她在班主任工作中摸索“破冰”与“融冰”的艺术，让每个学生都成为班级故事的主角。  

任涵老师：教师的“立志三问”  

任涵老师分享了三个曾困扰他的问题，以及自己从迷茫到逐步找到答案的心路历程，为每一位青年教师带来鼓舞与激励。  

龚璐璐老师：高三“新兵”的破茧之路  

首次执教高三的龚璐璐老师坦言“忐忑”，却以“责任心、耐心、恒心”破局。她坚持每日听课学习，用面批作文、分层辅导托举学生信心，更从老教师的教导中悟出：教育是“方法与信心的传递”，是静待花开的坚守。  

祝沁老师：感恩“师父们”的言传身教  

“常感觉自己道行尚浅，不足挂齿。但有师父们永远的不吝赐教，让青年教师能够不断吸取众家之长。”她不仅向同事学习，更向前辈的前辈取经，学校的青蓝工程“传帮带”让她快速成长。  

蒋睿涵老师：从学子到师者的“教育轮回”  

“从前黄学子到前黄教师，是传承更是使命。”蒋睿涵老师以国际视野重新定义教育——用英语为学生打开眺望世界的窗，在“以学生为中心”的课堂中培育独立精神，让教育的温度跨越文化的边界。  

校长寄语：以热爱为炬，照亮教育长路

校领导们以殷切寄语为青年教师指明方向：  

杨科副校长强调“青春的朝气与志气”：“教育是常做常新的事业，青年教师要永葆体魄与精神的活力，用创新点燃课堂。”  

董文杰副校长以自身经历勉励教师：“职业生涯早期的态度决定未来高度，愿你们以爱为帆，以智慧为桨，在教育长河中乘风破浪。”  

孙亚芹副校长引用五位教育家箴言：“敬畏教育、感受幸福、端正态度……愿你们心中有明灯，眼里有星光。”

 

邹兴华老校长深情嘱托：“青年教师是学校的未来，唯有热爱可抵岁月漫长。要让学生因你的存在而热爱学习、热爱生活。”  

王俊涛校长语重心长：“教育承载着家庭与国家的命运，青年教师要苦干实干，在磨砺中成就自己，在奉献中照亮他人。”  

薪火相传：奋斗者永远年轻

活动尾声，团委书记胡慧以“吾辈青年依然热血，吾辈青年堪当大任”的铿锵誓言收束全场。百年五四精神与“三立”使命在此刻交汇：教育之路，是向下扎根的沉淀，更是向上生长的燎原。  

正如张桂梅所言：“教育的火种，终将让困于深谷的灵魂长出翅膀。”省前中国际的青年教师们，正以青春之名，书写新时代的教育答卷！  

撰稿：李欣珂  

初审：宣传联络处  

美编：濮萧滟  

校审：党政办