本次研讨会的主题是“教、学、考”一致性研究，会议内容包括课堂教学观摩，期中考试考情分析、反馈、备考建议，高考备考实践交流三个板块，共有十五位老师上台进行了展示和分享，内容丰富、角度多元、层次分明，会场暖意融融，老师们反响热烈，收获颇丰。

在课堂教学观摩板块，来自常州市田家炳高级中学的肖慧老师，紧扣地理高考复习中关于时空尺度的难点，巧妙地以“国道”串联相关地理景观，层层递进，逐步展开，引导学生从不同的时空尺度去分析地理现象背后的成因，开拓了学生的视野，提升了学生的思维水平。

我校陆小凡老师围绕高考综合题解答的痛点，以小组合作交流的形式，以思维导图为工具，强化学生的表达能力训练，把课堂打造成学生发现自我、展示自我、突破自我的舞台。学生们享受交流的愉悦，感受综合性思维的魅力，探索高考综合题的解答路径。

课后，老师们分组围绕这两节课展开热烈讨论。老师们结合自己的课堂教学实际，从不同的视角交流了从这两堂课中获得的收获，提出自己的教学中遇到的难题和困惑。从老师们的发言中，我们能感受到各校的高三地理教研之路走得非常坚实且各具特色，老师们针对新高考背景下的江苏地理高考有大量前瞻性思考和成功的实践。

在期中考试考情分析、反馈和备考建议交流阶段，来自常州市一中的朱橙老师，北郊高级中学的陶珊珊老师，溧阳市光华高级中学的方正梅老师，江苏省武进高级中学的顾玲燕老师提供了详实的考试数据，充分肯定了本次期中考试试卷引导性、创新性显著，在风格上契合江苏高考实际，对高三地理复习的方向有重要的指导意义。