蒋杰副校长主持的国家级课题中期评估获专家高度评价

 2015年12月20日,我校由蒋杰副校长和吕朝阳主任主持的全国中学物理规划课题“基于研究性学习活动创新物理探究性教学模式的实践研究”在中期评估活动中，获评估专家高度评价。　　

评估活动中，首先由江苏省中学物理特级教师、我校蒋杰副校长通过PPT向评估专家组汇报课题开题以来所做的研究工作及取得的研究成果，然后由课题核心成员吕朝阳、韦叶平和董文杰三位老师分别汇报自己在研究过程中的想法、感悟及收获，最后是专家重点点评。　　

课题评估专家有江苏省教育学会物理专业委员会南冲秘书长、高英杰副秘书长，江苏省前黄高级中学校长、特级教师孔建华，丹阳吕叔湘中学校长、特级教师陈留庚。四位专家一致认为：一是课题从开题至今做了大量的研究和实践工作，通过问卷调查和访谈，掌握了第一手资料，并通过调查结论有针对性地开展研究工作，工作扎实有实效；二是课题的立意很好，借鉴研究性学习的理念，利用研究性学习的思路，注重学生的自主探究，有效地改变了教学方式，变革了课堂教学实践；三是架构了非常合理的探究性教学模式，并利用以“问题、研究、展示、评价”为核心的教学模式开展了很多很具操作性的研究工作，课题组成员的课题研究课也取得了一定的成绩，受到了广泛地关注，为“概念规律课”所建构的“3S主线式教学模式”，注重实验，设计合理，效果突出；四是通过课题研究取得了一定的研究成果，有效地提升了课题组教师的教科研能力和专业发展水平，对学生的可持续发展起到了很好的引领作用，学校的物理学科组建设创出特色。专家组也对课题的研究提出了中肯的意见和建议：一是在架构模式的基础上，要通过“微课”等方式，以“课例”为中心，建立丰富的教学资源库，以便于教师研究和学习自主学习；二是在确立教学模式以后，要带动年轻教师积极参与模式的实践与发扬，将模式的效果最大化，并作为学科建设传统传承下去；三是要课内、课外相结合，进一步研究和完善“复习巩固课”及“分组实验课”的教学模式，使教学模式更具普遍性、操作性和实效性。　　

该课题于2013年9月设计立项，2013年12月被批准为全国中学物理规划课题，课题副组长是韦叶平主任、韩燕主任和董文杰三位老师，物理教研组所有教师均为课题组核心成员。