课题组活动10
来源：本站原创
发布人：temp
发布时间：2017-05-15
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《基于研究性学习活动创新物理探究性教学模式的实践研究》
课题组活动记录
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时间
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2015年9月11日周五
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地 点
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1412会议室
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主题
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集体研讨，全体动员，积极投入到研究中去
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主持人
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董文杰
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出席人
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课题组全体成员、省前中国际分校物理教研组全体成员
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缺席人
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会 议 内 容
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1． 主持人蒋杰为新学期的课题研究工作指明了方向，全体教师要一如既往的积极开展课题研究工作。
（1） 提高认识，转变观念。要想使课题研究工作能够顺利地实施，首先要提高课题研究教师的思想认识，使他们能够从心里赞成课题研究，愿意课题研究，这是做好课改工作的基础和前提，也是做好这项工作的最为关键的一环。
（2） 认真学习教育理论，明确课题研究方向及重点。
（3） 更新教育观念，转变教师角色。教师不再只是传授知识，教师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重也将大大增加。这种学习方式的改变，需要教师从知识的权威到平等参与学生的研究，从知识的传递者向学生学习的组织者、合作者、引导者、参与者、促进者和指导者转变。
（4） 重建教学方式，重构课堂教学。教师的职责是引导学生不断地提出问题，使学习过程不断变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程；指导学生收集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动；并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式。
2． 课题组成员明确本学期研究的方向和重点，结合自己的教育教学实践，使课题研究有效开展，并对教学实践有很好的指导作用。
3． 组织学生进行趣味性物理实验的探究活动，研究教师积极作好引导工作。提高学生学习物理的积极性。
评价：1、小组成员真实领会组长韦叶平讲话的内涵，教学研究是教师成长的重要途径，而课题研究恰好提供了一个很好的研究平台。
2、在新的一学期里，实验教师有信心更好的投入到实验研究中去，在理论和实践上面获得双丰收。
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