（第一版：重要新闻）
省前中国际分校隆重举行
“不要让爱你的人失望”大型感恩教育专题报告会
2012 年10月28日 ，我国著名爱国演说家，感恩教育品牌创始人，被誉为中国感恩教育第一人、中国感恩教育之父的彭成老师，为省前中国际分校5000多名师生及家长做了一场主题为“不要让爱你的人失望”的感恩教育专题报告会。校长室邹兴华、黄惠涛、蒋杰、姜华忠等四位校长也全程参加了此次报告会。
执行校长黄惠涛首先致欢迎词，黄校长指出，只要学会做人，学会感恩，勇于担当，自强不息，我们的学生就一定能全面发展，取得优异的高考成绩。正因为如此，我校一贯重视加强思想引领，始终坚持“学会做人，学会学习”的育人理念，在短短五年的办学历程中，省前中国际分校已经成长为常武地区教育的又一靓丽品牌。
报告会上，彭成老师回忆了自己童年时父母对自己的拳拳爱心并表达了自己“子欲养而亲不待”的悔恨。之后，报告会分两部分进行：感恩父母、感恩老师。让现场所有的学生感受到了父母及老师对自己无私的关爱，教育学生要心存感激、学会感恩，这样才能给自己树立远大的目标，做一个成功的人。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。彭成老师以“百善孝为先”作为开头，用生活中的细节启发学生只有从自己身边的点滴小事开始，才能成为孝敬父母、报效祖国、报效国家的成功者；对在场的所有人说：“尽孝要趁早，一个连自己父母都不爱的人，如何去爱天下人！”、“千万不要让爱来不及”、“不要让爱等待”，让所有学生都回忆起自己从小到大父母对自己的无私奉献和付出，引起了全场的感情共鸣，所有学生不禁潸然泪下。孩子们高举双手，大声对自己父母说出“爸爸妈妈，我爱你们，我爱你们！”来自高三（6）的余勇，在设定的父亲生病的场景中，以2分多钟的速度，背着父亲绕操场快跑一周。整个过程，我们看到了孩子对父母的发自内心的在乎和心疼，同时也为这个孩子的坚忍和毅力所折服。
借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。在学校，为学生付出最多的是老师，他们虽然不是自己的父母，却胜似自己的父母。省前中国际分校的每一位老师都在三尺讲台上辛勤地耕耘着，他们总是将自己的爱无私地奉献给自己的学生，却疏忽了自己的孩子。在报告会上，孩子们看着整天陪伴他们的老师，整齐而有力的呼喊声“老师，你们辛苦了”如山呼海啸般包围了在场的每一位老师，让在场的所有老师都感受了学生的致谢，感动得热泪盈眶。
三个小时的演讲是短暂的，但这春风化雨般的言语对在场所有同学的触动却是永恒的，在姜华忠副校长的总结词中，本次报告会落下帷幕。姜校长强调感恩是一种美德，是每个人必备的基本素质，是人与人之间和谐相处的坚韧桥梁，更是人类乃至地球万事万物安定祥和的稳固基石。感恩可以激发一个人的使命感，增强一个人的责任感，改变一个民族的价值观。要求全体同学共同携手，学会感恩，学会做人，把忠心献给祖国，把孝心献给父母，把爱心献给他人，把信心留给自己，永远不要让爱我们的人失望，让我们永远心怀感恩，与爱同行！
鱼知水恩，乃幸福之源也。一颗感恩的心，就是一束温暖的阳光，不仅照亮了别人前行的路，更慰藉了自己苍白的心灵。在成长的道路上，我们学会了感恩，成功终有一天会和我们相遇。彭成老师的报告会，必将会在每一个人的心里留下一道晶亮的轨迹，引领我们在“学会做人、学会感恩”的道路上勇往直前。
我校“常州市外语教育特色课程基地”工作进展顺利
我校自2004年开始与南澳洲高考局合作开设SAM国际高中课程班，该课程是获得省教育厅批准的正式国外高中课程学历教育课程。2010年经美国大学理事会严格审核，开设AP课程班和SAT课程班，2011年，我校被吸纳为“中美校联盟”的成员校。同时，我校与江苏卓越日语专修学院合作，开设高中日语课程班。在此基础上，经过审批，我校于2011年被批准为首批“常州市外语教育特色课程基地”，目前我校正积极申报江苏省外语教育特色课程基地。
外语课程基地创建的主要目的就是，大幅提高学生外语学习的兴趣以及较强的外语学习能力，使全体学生的外语表达能力、语言能力以及外语素养都有较大的提升，并使他们具有比较广阔的国际视野以及比较丰厚的西方文化底蕴；通过课堂体系的实施，能发挥部分学生的外语个性特长，因材施教，提供多种可能让学生获得成功，以满足不同层次学生的不同求学需要；促进教师专业成长，推动学校特色发展。我校要实现课堂教学的进一步突破和提高，就必须高度重视课程基地建设，而我校特色多元的办学模式也为此提供了丰富的课程资源和基地基础。
根据省、市教育行政部门关于课程基地建设的教育文件精神，结合学校的办学特色和已有基础，适应学生实践能力和综合素质的提升、因材施教和多元发展的诉求，按照“搭建一个平台、注重两个整合、坚持三个提供、构建四个体系”的基地建设思路，构建以英语学科为主的多语种外语教育特色课程基地。
到现在，我校已经拥有多位高水平的外籍教师和中方助教，在高中课程教学尤其是英语教学方面，有极其丰富而成熟的经验。我校将充分利用外语教育特色课程基地申报成功的契机，进一步提高高一、高二、高三年级学生的英语水平，通过创建英美文学馆、课程实训基地和人机对话室等多种手段加强国际交流，积极申报国家级课题“依托外语课程基地，实施国际理解教育的行动研究”、目前已经投入使用的外文图书馆等，以理论引领发挥外语课程基地的作用，培养具有国际视野的现代公民，力争使我校校成为本地区外语教学、外语教育以及外语教育教学改革的实践基地和示范基地，能在本地区发挥较强的示范和辐射作用。
我校3名教师在区中学数学教师基本功比赛中获奖
2012 年武进区中学数学教师基本功比赛顺利结束，评比结果已经公示，我校沈培玲老师荣获一等奖，并代表武进参加常州市数学教师基本功竞赛；俞萍鸽、戴伟平两位老师荣获二等奖。
本次比赛经过专业测试、通用技能测试和上课三个环节的比赛，综合各位选手的专业知识测试，教学设计与课件制作、说课、即兴演讲、粉笔字书写和课堂教学的成绩评选比赛获奖人选。我校参赛选手认真准备，积极备战，在三个环节项目和综合成绩中均获得优异成绩，参赛教师的专业能力得到评委的一致首肯，最终1人荣获一等奖，2人荣获二等奖。
长期以来，我校师生教与学的氛围很好，教师成长很快，充满激情和活力。为了促使青年老师快速成长，尽快把他们培养成为一个合格教师，进而成为一名优秀教师，学校领导从各个层面想方设法为他们创造条件，为打造我校高素质教师队伍发挥重要的作用。目前，我校越来越多的青年教师在六级阶梯中晋级，每年有一批青年教师在各科基本功竞赛中获奖。12月8日，在常州市中小学第二批名教师工作室表彰暨第三批名教师工作室成立大会上，我校韦叶平老师被表彰为常州市中小学第二批名教师工作室优秀成员；步妍老师以出色的教学水平和教学艺术，被推荐代表常州参加江苏省英语教师基本功竞赛；刘桂玲、王喜、朱静丹、吴春花等四位老师被评为2011-2012年度武进区优秀教育工作者；杨科老师被评为常州市优秀教育工作者等等。这是我校加快青年教师培养，取得显著成效的有力证明。
区教师发展与研究中心到省前中国际分校专题调研青年教师成长
2012 年10月23-24日，武进区教师发展与研究中心朱晓承主任、蒋亦平书记等率高中各科教研员莅临我校进行教学调研。这次主要调研我校青年教师的教育教学情况，通过逐个观摩每一位青年教师的常态课；查阅备课笔记、听课笔记和作业批改情况；与听课教师进行一对一的交流等形式，全面深入地了解我校青年教师的教育教学情况。我校校长邹兴华、执行校长黄惠涛、副校长蒋杰、姜华忠等领导全程陪同调研。
23 日上午，各学科教研员根据青年教师的课表进行随堂听课，一方面全面考察教师教学的基本素质和基本素养；另一方面观察学生在课堂中的表现和作业纠错情况。课后，各教研员对照每一位青年教师的备课笔记和听课情况及时与他们进行有针对性的交流，首先肯定他们课堂中的突出表现，希望他们进一步保持和发扬；其次指出他们在课堂教学中需要改进的方面，提醒他们及时反思总结，促进教学水平快速提高。
24 日下午，各学科教研员将调研情况进行了汇总交流，邹校长、黄校长、蒋校长出席了会议。他们充分肯定了我校在青年教师培养上取得的优异成绩，教师的精神面貌好，工作热情高，这也是我校近几年高考质量屡攀新高的有力保障；一致认为我校备课组将集体备课落到实处，组内成员团结协作、氛围和谐，发挥整个备课组集体的智慧，努力打造高效的阳光课堂；青年教师在课堂上能注重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本。同时，各学科教研员也提出了一些中肯的意见和建议。
随后，教研室朱晓承主任进行了总结汇报。朱主任高度肯定我校教师的爱岗敬业精神和卓有成效的教学业绩，同时指出，年轻教师是学校可持续发展的重要保证，进而从重视思想教育、强化专业引领、完善评价机制等三个方面进行了阐述。朱主任认为，学校要让年轻教师在思想上对学校的文化和管理有认同感，有维护学校形象的使命感；特别重视年轻教师的专业素养和基本素养的引领，可以通过开展青年教师基本功竞赛、加强听课评课制度、师徒间相互听课、召开青年教师座谈会等活动促进年轻教师在管理和教学上快速成长；进一步完善各项评价制度，体现制度留人。
最后，蒋杰副校长和邹兴华校长分别作了重要讲话。蒋校长介绍了我校青年教师的总体情况，期待各位教研员能多听课、多评课，通过一对一交流、召开座谈会等形式促进青年教师快速成长。邹校长回顾了省前中国际分校从无到有、从小到大、从弱到强的艰苦创业历程，这离不开教研室各位领导和专家的关心与支持，归功于各位专家至关重要的把脉、诊断和提出的建设性意见。邹校长表示将进一步深化本次调研的成果，召开总结大会，扩大本次调研的影响力，同时推选优秀课在全校进行现场观摩，做好示范榜样作用。
青年教师是我校教育教学工作上的生力军，也是学校健康发展、保持生机和活力的重要保证。我校通过开展青蓝工程、名师工程，青年教师汇报课、评优课、展示课，集体备课制度，行政推门听课制度，聘请专家来校讲座等一系列措施，加快青年教师成长速度，逐步探索出了一条行之有效的青年教师管理机制和培养模式。我校将进一步发扬自身的优势，寻找差距，不断创新管理方式、完善培养机制和评价机制，努力培养青年教师，进一步提升办学水平，为武进教育作出新的贡献。
（报头）
学科竞赛创佳绩 素质教育结硕果
为促进中学更好地开展英语口语教学，在信息技术平台支持下进一步提高学生英语口语学习水平，武进区教育局组织开展了“2012年武进区中学生英语口语电视比赛”。省前中国际分校热烈响应，积极参与，在英语教研组的精心组织和认真辅导下，经过预赛和决赛两个阶段的激烈角逐，我校刘牧艺、金印、金鑫3名学生喜获武进区一等奖，其中高三（1）班刘牧艺同学，夺得常州市一等奖，并将代表常州市参加江苏省英语口语比赛。与此同时，省前中国际分校学生自行创作的情景剧剧本，体裁新颖，语言幽默，富有感染力，被选中作为常州市参加江苏省口语比赛的参赛剧本。
我校始终坚持改革和创新人才培养模式，坚持走特色发展、多样发展之路，特别注重学生全面而有个性的发展。9月23日，我校焦阳等7名同学荣获武进区2012年中小学生作文竞赛一等奖；近日获悉，焦阳还获得了常州市一等奖，将代表常州参加江苏省作文竞赛。日前，高三（1）班陈曦同学喜获全国物理奥赛（江苏赛区）一等奖，同时多位同学获得江苏省二等奖。
（第二版：大课堂）
省前中国际分校成功举办大型对外公开课活动
——践行新课程理念，精心打造阳光课堂
2012 年11月9日 ，我校与区教师发展与研究中心联合举办了以“践行新课程理念，精心打造阳光课堂”为主题的对外大型公开教学活动。旨在全面推进普通高中新课程深入实施，深化课堂教学改革，探讨新课程背景下提高教育教学质量的有效模式，加强与兄弟学校的交流与合作。来自市、区内外各兄弟学校的两百多位老师前来听课交流，特别是江苏省石庄中学、江苏省如皋中学、如东双甸中学、江苏省金湖中学、江苏省华罗庚中学、江苏省溧阳中学、江阴长泾中学、泰州三中等学校老师不顾路途遥远，也纷纷来到我校观摩教学活动。
我校领导认真研究、科学安排、精心组织，效果显著。高一、高二、高三各级部各学科及国际部，均开设了公开课。专家、老师们走进了各班教室或实验室，观摩省前中国际分校基于新课程理念的课堂教学。本次开课的老师除了有学校行政、教研组长、备课组长等优秀资深教师外，同时还有刚参加工作的优秀青年教师，所有开课教师课前都立足学生实际，精心备课、设计学案，坚持“先学后教”的策略；培养学生“先预习再上课，先思考再求助”的学习习惯；课堂教学注重引导学生“回归基础，着眼重点，学会梳理知识，自觉总结反思”，充分尊重学生的主动性、主体性、合作意识及探究欲望；运用“导学案”等教学模式，渗透高效教学的理念，切实提高自主学习能力，向与会领导、教师奉献了一堂堂精彩纷呈的公开课，课堂气氛活跃，让人耳目一新，教学效果显著，精彩的课堂深深吸引了听课教师和学生，得到了听课教师的好评。特别是我校执行校长黄惠涛亲自开设了展示课，赢得了专家和听课教师的一致好评。课后，听课教师与我校教师进行学科教学经验交流。“本次活动虽然结束了，但留给我们思考的空间很广阔。教无定法，学无常法，只有根据实际情况，实事求是，才能推动课堂的有效发展，学生的有效发展。”一位老师感慨地说到。
本次活动充分展示了我校的办学水平和师生良好的精神风貌，是一次学术交流与思维碰撞，是全体教师互相学习，共同提高的机会。本次活动的胜利举办受到了听课领导、教师的广泛好评，产生了良好的社会影响。我校每年举办这样的活动，以更好地加强和兄弟学校之间的交流合作，促进学校的教育教学及管理工作水平提升，同时赢得社会各界的理解、支持与配合，更好地促进学校的建设与发展。
江苏省奔牛高级中学等兄弟学校来我校参观交流
2012 年10月17日 ，江苏省奔牛高级中学高三年级全体任课老师一行50余人在谢建伟校长的亲自带领下，来我校参观交流。我校邹兴华、黄惠涛等校长热情接待并重点就高三年级的教育教学情况进行了深入的探讨研究。
省奔中领导和老师首先参观了我校的校容校貌，对我校精致优美的校园环境表示称赞；对我校学生表现出的积极阳光的心态和优良的文明礼仪大加赞赏；对我校教师的敬业奉献和富有激情的教学状态表示肯定，并希望能够进一步加强两校之间，特别是教师之间的交流学习。黄惠涛校长作了关于我校办学情况、管理模式以及学校特色的报告。黄校长介绍说，我校一贯坚持“育人为本，德育为先，立德树人，提高质量”的教育理念，以“全员育人导师制”为抓手，促进学生“学会做人，学会学习”；以“阳光课堂”为主阵地，“合作学习”为载体，组成学习共同体，让学生成为学习的主人，努力让学生用自己的力量成长，从而走上成人、成才之路；全体教师高扬“爱与责任”的师德主旋律，严以律己，为人师表，涌现了许多感人的事迹。因此，我校也不断向优质、特色、国际化的方向发展，近几年高考成绩屡攀新高，特别是2012年高考取得大面积丰收，同时在尖子生的培养上也取得了辉煌的成绩，黄鑫、许航远两位同学分别达清华、北大分数线。
随后，高三各备课组为省奔中全体老师准备了一节常态化的公开课，充分展示了我校的阳光课堂，也体现了以学生为主体、老师起引导作用，追求知识本真和学生探究的高效课堂，是一节实实在在的高三复习课。课后，各学科组还就本学期的教学计划和教学进度进行了交流，特别是针对各学科的教学瓶颈、重难点问题、如何建构高效课堂等问题进行了深入探讨。
我校建校五年多来，办学规模不断扩大，办学质量快速提升，已经得到学生、家长以及社会各界的广泛好评和一致认可，知名度和美誉度越来越高，吸引了越来越多的学校来我校考察交流。10 月15日 ，江苏省横林高级中学物理教研组全体成员来我校专题研讨； 11 月 8 日 ，由南京市下关区区委常委兼宣传部长徐莉莉、凤凰传媒总经理葛骏带队，南京市十二中校长唐云龙一行，来我校国际高中课程中心进行考察访问，随行的还有南京市下关区教育局局长林海滨、副局长周斌、凤凰教育培训中心常务副校长陈若木……
同时，我校非常 珍惜每一次外出学习的机会，08年的石庄之行、09年的栟茶之行、10年的白蒲之行、11年的双甸之行，今年10月22日，我校校长邹兴华亲自带领校长室各位校长、部分行政领导和高三语数外备课组长一行共19人赴江苏省溧阳中学交流学习。
通过“走出去，请进来”学习交流活动，无论是管理方式的启发，还是教学理念、教学模式的探讨，我们都有了更好的感性和理性认识，极大地推动了我校的内涵发展和新型教师队伍的成长；在深化中同携手，在交流中共促进。
美国维克森林大学等7所名校来常面试省前中国际分校学子
10 月26日 ，中美校联盟2012年留学展（常州站）在省前中国际分校开幕。来自美国的包括维克森林大学在内的7所知名大学，连续第二年将留学展搬进了省前中国际分校国际高中课程，为国际高中课程学生申请就读美国大学提供了直接的面试机会。
各学校在会场摆开展台，对前来咨询的学生和家长进行详细的介绍，让学生和家长更直观地了解美国大学以及大学生的学习生活，维克森林大学的招生官Linda还用一口流利的中文回答学生家长提出的问题。在面试教室，各学校招生官当场对有意向就读本学校的学生进行了面试，参加面试的学生精心准备，表现出色。招生官表扬我校学生热情、活泼、充满活力，让来参展的招生官亲眼目睹了我校国际高中课程学生的风采。
省前中国际分校于2011年4月成为中美校联盟成员校。得到学校以及中美校联盟提供的更全面、更系统的升学指导服务，打造了一条去美留学的安全绿色通道，联盟内的大学都是全美排名前15%的大学。2011年，学校有近10名学生通过中美校联盟成功进入了美国知名大学深造且获得了数万美元的奖学金。
我校国际高中课程办学8年来，已有五百六十四名学生顺利完成学业进入世界各国一流大学深造。已发展成现在多项目并举、课程兼培训、留学指导兼申请服务的立体化多元办学模式，得到世界诸多国家的顶尖一流大学，如美国耶鲁大学、英国剑桥大学、牛津大学、澳洲国立大学等认可。2012年9月17日，南澳州高考局副局长安东尼奥博士（Dr. Antonio Mercurio）专程来我校开展每年一度的教学检查和教师慰问工作。对于我校经过8年的磨练，完美地将澳大利亚的大学先修课程（SAM课程）和美国的大学先修课程（AP课程）结合在一起的创新教学模式给予了高度的肯定积极的评价。
省前中国际分校胜利召开第六届田径运动会
又是一个金色的秋天，又是一个丰收的季节。2012年11月3日-4日，我校胜利召开了第六届秋季田径运动会。本届运动会参加学生最多，参与面最广，参与热情最高，取得成绩最大。
入场式上，彩旗猎猎，鲜花绚烂，会徽会标设计新颖别致，寓意深刻，色彩明快活泼，富有朝气。班级方阵着装整齐，步伐矫健，口号响亮，简朴隆重，彰显特色。随后，执行校长黄惠涛致开幕词。他指出，一个合格的省前中国际分校学生必须是一个全面而有个性发展的学生，是一个无论在考场上、还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。五年多来，我校一直重视体育运动，充分挖掘同学们的运动潜能，在体育老师的带领下我校学生已在多项省市级比赛中斩获大奖。校运会是对我校体育教学工作的大检阅，更是对我校师生精神面貌和综合素质的大检阅。通过各项体育活动，既增强了体质，又培养了组织纪律性和集体主义精神，锻炼了面对困难不退缩、面对挫折不气馁、自强不息、敢于拼搏的精神，为同学们的未来发展奠定了坚实的基础。
绿茵场上，全体运动健儿挑战自我，奋力拼搏。来自各个班级的运动员近600人参加参加了20多个项目的角逐，体育健儿顽强拼搏、勇攀高峰、团结友谊、公平竞争，赛出了水平，赛出了风格，取得了比赛成绩和精神文明双丰收。全体裁判员坚守岗位，公正评判，尽职尽责；广大师生热情服务，呐喊助威，争做文明观众；各项卫生工作、安全保卫工作都有条不紊，一刻不松懈，保证了本届运动会的成功举行。运动会的宣传工作同样出色，各班新闻小组及时的报道与美好的祝愿，使整个运动场变成了竞争、欢乐、祥和的海洋。这次体育盛会不仅展示了我校良好的运动水平和高尚的体育道德，同时也增强了全校师生的凝聚力、向心力，展示了集体的力量、团结的力量、拼搏的力量。
11 月4日 下午，为期两天的田径运动会获得圆满成功，顺利降下帷幕。熊传凯主任和韩燕主任分别宣布了各个年级的优胜班级和获得“精神文明奖”的班级，并合照留念。姜华忠副校长致闭幕词，他充分肯定了本届运动会上各年级体育健儿奋勇争先的拼搏精神和班级集体的团队精神，光彩照人，给全校师生留下深刻而美好的回忆。姜校长希望全体师生把校运会上表现出来的团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的表现出来的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的学习、工作和生活中去，争取在各方面取得更加丰硕的成果，为把我校办成全省一流的民办高中、为争创江苏省四星级普通高中作出自己新的贡献。
第六届田径运动会的成功举办有着坚实的基础，我校一直坚持开设大课间活动、组建武术操、健美操等学生社团、每年一次的体育节更是提供了丰富多彩的活动菜单供学生选择等等这些活动，大大丰富了校园文化内涵，树立了校园品牌，同时，也展示了省前中国际分校与时俱进、开拓进取的崭新风貌。
省前中国际分校隆重举行2012级高一新生奖学金颁发仪式
9 月29日 ，我校在五楼报告厅隆重举行高一学生家长大会暨2012级高一新生奖学金颁发仪式。我校按照武进区教育局招生的意见，执行省厅支持和鼓励民办高中招收分配指标生的精神，特作出如下规定：拿出41个名额分配给全区41所初中，每校1人；凡第一志愿填报我校并达线的考生，可享受免收3万元择校费的奖励。同时，凡填报我校志愿并被正式录取的应届初中毕业生，排名在录取学生中前20名的，可享受减免全额择校费3万元的奖励；排名在前21名到前40名的，可享受减免半额择校费1.5万元的奖励；录取批次仍和四星级高中同批录取。区外凡参加我校省招班考试后择优录取，且中考成绩优秀者将获得3万元或1.5万元奖学金。在被我校录取的2012级新生中，包括分配生在内，共有55位同学获得3万元的奖励，有24位同学获得1.5万元的奖励，奖励总金额超过200万元。
颁奖仪式上，吕朝阳副主任宣读表彰决定并颁奖。蒋杰副校长致祝贺词，他指出，省前中国际分校坚持走多样化、特色化办学之路，已逐步形成错位发展、特色发展的人才培养模式，在社会上获得了较好的口碑；普通高中部实施个别化辅导、分层次教学、差异化发展的教学策略，严格规范学校管理，形成了优良的校风、严谨的教风和浓郁的学风，高考成绩屡攀新高。希望获奖的同学戒骄戒躁，保持优良的学习习惯和优秀的学业成绩，刻苦学习、诚信做人，不仅要在学习上成为标杆，而且要在行为规范、品德修养上争做模范，为省前中国际分校的辉煌再立新功！
（第三版：德育天地）
我校举行10月份常规管理总结表彰大会
11 月4日 晚，我校在一号楼五楼会议室举行了10月份常规管理总结表彰大会，全校正、副班主任、全体行政和校长室邹兴华、黄惠涛、蒋杰、姜华忠等四位校长参加了会议。会议由学生工作处韩燕主任主持。
会上首先宣读了高一（1）班等21个班级被评为10月份常规管理先进班级并举行了隆重的颁奖仪式。高三年级班主任代表董文杰、郭强两位老师分别从“如何有准备地和学生进行心灵的对话”、“如何发挥班干部的作用，开展有针对性的精细化管理”等角度先后作了经验交流。接着姜华忠副校长对10月份常规管理进行了阶段总结。他充分肯定了10月份取得的成绩，全体学生在班主任的有效指导下健康发展，同时指出了存在的问题并提出了建设性的可行性改进策略。此外，姜校长布置了11月份班主任工作的主要任务：一是进一步抓好常规管理，全面提高学生综合素质；要注意仪表端庄，规范穿好校服；要密切关注男女同学的过密交往；要切实做好秋季卫生工作，尤其要加强学生卫生习惯教育，做到不乱扔乱抛，不买外卖，不把零食带进教室，要有效提高教室、宿舍卫生水平，对于特殊类型班级的卫生状况，年级部要进行专题研究，开展专项整治；要加强学生心理疏导，开好主题班会，调整好学生的心态，全力迎接期中考试，把脉诊断，为下阶段学习明确方向和要求。
执行校长黄惠涛作重要讲话。他点评了常规管理先进班级中可以借鉴的方面，希望班主任强化常规管理，加强正面引导。通过主题活动等形式，形成班级共识，以正面的力量激励和唤醒学生，逐步形成班级凝聚力和向心力，进而形成良好的班风和学风；切实强化目标意识，加强心理疏导。全校班主任，特别是高三班主任，要加强师生之间心与心的交流与沟通，更多地关爱学生，更严地要求学生，利用主题班会等形式，进一步激发学生自信自强，淡定从容地迎接高考的胜利。
我校一直将师资队伍建设作为重点课题来抓，特别关注班主任队伍建设。学校组织每周一次的班主任例会、每月一次班主任常规管理总结表彰大会、每学期开展德育研讨会。特别是每年举行的班主任综合考核奖励是班主任考核改革的重大举措，重奖表现突出、成绩优秀的班主任，其中，综合考核特等奖每年奖金5500元、一等奖4500元、二等奖3500元。在有效管理制度的监督和奖励制度的激励下，我校班主任队伍逐渐成熟和完善，班级管理和学生成长健康发展！
省前中国际分校举行“心理健康教育”省级培训开班仪式
为了更加有效地疏通中学生可能出现的各种心理问题，教师必须掌握心理学的一些知识和方法。因此，我校积极响应上级领导部门的要求，本着提高自身教育管理水平，更好地服务于学生的理念，于2012年11月1日晚，在五楼会议室举行了“中学生心理健康教育课程省级教师网络培训”开班仪式，我校全体教师都参加了此次网络培训，姜华忠副校长主持会议。
邹校长阐述了我校在队伍建设、教学质量、学校管理、特色办学等四个方面的工作，展望了今后面临的任务和挑战，最后向全体学员介绍了此次省级网络培训的背景、意义、及时性和重要性。姜华忠副校长分析了在教师中开展“中学生心理健康教育”培训的必要性和对教育教学的帮助，激励大家积极参与，保质保量地完成作业，做一个优秀的心理健康教育导师，同时表示校长室和相关处室也会为大家的学习提供坚实的保障。学生工作处吴春花主任作了具体的部署和详细的说明，并向大家提出了具体的要求与希望。参训学员还一起学习了《给常州市省级教师网络培训学员的一封信》、《中学生心理健康教育课程网络学习助学文件》等学习资料。随后，全体学员集中在学校计算机房进行了网上学习操作培训。
在此之前，我校已积极行动，共分了2个学习班并有序进行了培训准备工作。如，要求所有培训教师加入相应班级的QQ群，在培训期间辅导员通过QQ群网上布置作业、发布课程通知、设置模块讨论区等，17、18两个班的学员可以更好地进行沟通与交流。学校也将对学习过程进行监控，确保培训有成绩、有效果。相信，此次中学心理健康课程省级网络培训一定能给我校教师带来更多更实用的心理健康知识，为全体教师更好地开展教育教学工作提供坚实的基础。
全校班主任工作会议——班主任交流发言稿
政治组 郭强
很荣幸有机会和大家交流一下自己的班主任工作，如有不当，敬请指教。从开学到现在已经有两个多月时间，我主要做了以下几点工作
一、思想引领，树立目标，注重班风建设。
班风是一个班级的灵魂，而班级的风气建设不但是一个班主任工作风格的体现，更是学生在成长道路中培养世界观、人生观和价值观的重要影响力。从学生进校开始，我一直都以做好思想工作为班主任工作的核心。开学时我送学生四句话：在尽责中求满足，在义务中求心安，在奉献中求幸福，在忘我中求进取。让学生在每天的学习生活中学会感恩，学会心中有梦想，学会做事有担当，培养学生的正气，营造积极的班风。我经常在班会课上说一句话，班级是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的，我们班最后创造什么样的奇迹靠的是大家的努力，是我们每个同学心中的梦想去构建的。树立目标引领，从进班开始就让学生立下理想大学的志向，每次考完之后加以比较，学习中有比较才会有进步。做事要学会负责任，要为自己的未来去担当，为自己的家庭去着想，真正促进学生的全面而有个性的成长。
二、注重效率，防止反复，狠抓常规建设。
学校始终强调管理出效益，管理出升学率。几年的班主任工作，我深深体会到，省前中国际分校要想进一步做大做强，必须要有胜人之处，“人无我有，人有我优”。我想最让学生家长信服的就是班主任的管理水平。“抓严、抓早、抓细、抓实”是我们前黄中学一贯的风格，骄人成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力。
高中的学习任务非常繁重，学生的情绪也容易波动，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢？曾经给班级学生集体观看过一部教学影片《首席执行官》，讲述的是我国海尔公司从小成长壮大的故事，里面有个场景就是海尔厂长张瑞敏为了改正工作不细心，生产出56台有瑕疵的冰箱时，当着全厂员工的面砸掉了所有有问题的冰箱，他痛心地说，今天不砸掉这些冰箱，明天就有人来砸我们的工厂。明天肯定不会有人来砸我们的学校，但是作为班主任，作为教师，和每一位学生、和每一位家长打交道最多的人，我们的一举一动，我们的管理水平都是代表着学校。针对常规，作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓违纪现象就一抓到底，不赶风；要检查纠错本就一定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就不能含糊。
三、观察细节，调整心理，培养集体观念。
高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。但不少学生刚进高中时，简单地认为我上高中就是考个好成绩，其他一概不论，身处世外的感觉。
其实，以学习为中心的高中生活也不是说学生生活里只剩下干巴巴的学习，学习无论多重要都只是生活的一部分，都是集体的一部分，而不是全部。在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“成也细节，败也细节”的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。
我用了大约二十天的早早读或者课间时间把全部学生一个不落的全部找来谈心，在考完之后我让每个学生写好考试的总结反思，自己认真批阅，及时了解学生思想动向，对不同层次、不同个性的学生分类开班会或者个别交流，教育学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，或者和老师、父母说说，要么写写日记、体育锻炼等，总之，不要憋在心里，要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。教育学生学习的中心是建立在一个心底无私天地宽的“大我”之上，而不是一个斤斤计较、搬弄是非、自私自利的“小我”里面。“奉献”这个词在我们这个集体里应该是一个看得见、摸得着的“小”词语，可以是一杯水，一句问候，一次提醒、一次规劝，一次较真儿，甚至是一次全身心地配合，一次点头或微笑的回应等等。学生时代的幸福便会在一次次的感动和惊喜中慢慢积累，我们也会在这样的积累中完成对幸福人生的奠基。
同时，让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐地树立起来。让我最感到欣慰的是，学生在临考前都充满斗志，对生活充满热情，这是我最高兴看到的。
最后还要感谢我们的任课老师，兄弟班级的各位老师，反思了自己班主任的工作，我还有很多地方做得不够，希望大家多多指正。
静心教书 丹心育人
——武进区首届“育人为本，与学生同行”青年教师成长论坛演讲稿
国际分校语文组 朱静丹
尊敬的各位领导，老师：
大家下午好！我是来自国际分校的朱静丹，今天我演讲的题目是《静心教书 丹心育人》。
首先让我们一起来看段对话：
( 某同学聚会)甲：知道蒙奇奇吗？乙：（摇头）不知道。甲：知道TFN吗？乙：（摇头）不知道。甲：总该玩过三国杀吧？乙：（摇头）没玩过。甲：……你？你“out”了！
对话中的“甲”是我的大学室友，而“乙”就是我。不是没有疑惑，也不是没有无奈，但这五年多“与学生同行”的日子让我越来越强烈地感受到：不知道蒙奇奇，怎样？教师节的一枝鲜花更让我“眉飞色舞”；不知道TFN又怎样？平安夜的一个苹果也让我热泪盈眶；没玩过三国杀，怎么了？学生们关心问候的话语最让我周身温暖。
这就是学生的爱，单纯而直接！而冥冥之中似乎也早已有了安排，您瞧：朱静丹生来就是“捧着一颗红心(朱)来静心教书（静）丹心育人（丹）”的。师生之间心与心的呼应就像是群山中的回声。是真情？是假意？学生怎能感觉不到？ 教育不是作秀，而应以心换心。
回味童年趣事、分享大学生活，一起因商人的无良痛心，一起为社会的不公愤慨；谈竹林七贤的狂放不羁，讲四大刺客的忠肝义胆，唱着清照的词，品着太白的诗；和学生比背书，掀起了学生的背书热潮，我是输了，但怕什么；和学生比成绩，营造了学生的挑战氛围，我是赢了，但不应该么；课上与学生争论时，一旦失败，从不会用“人非圣贤，孰能无过”来搪塞学生，因为我想告诉我的学生“勇于承认错误”是难能可贵的；课后与学生谈心前，一定充分备课，因为我知道谈心，谈的是心，而非形式，因而总有部分学生在和我书信交流时称呼我“知心姐姐”……
和学生在一起，我们总有聊不完的话题，诉不尽的衷肠。静心教书，丹心育人，我从不做悲情的蜡烛，更不会把园丁的虚名担起？我只是用这颗红心换得学生的真心。于是，当看见学生的贺卡上写着：“朱老师，您的微笑是如此美丽，总能使我们从紧张中释放；您讲的故事是如此娓娓动听，总是让我们入神……”这时候，我是幸福的。当看到学生在书信里写道：“一只小熊代表一个生日礼物，以后我不在的时候，这些小熊可以一直陪你到老哦……”这时候，我怎能不幸福？
静心教书，丹心育人。其实，学生就是我的蒙奇奇，学生就是我的TFN。与学生同行，更与幸福同行！
（第四版：学生园地）
爱，让生命更完美
——省前中国际分校班团活动丰富多彩
10 月13日 下午，省前中国际分校国际高中课程近20名学生青年志愿者走进常州市儿童福利院，开展了一次以“爱，让生命更完美”为主题的爱心捐赠活动。
在福利院老师的带领下，志愿者和孩子们一起玩游戏、上课，并给孩子们赠送小礼物；在音乐教室，一位会弹钢琴的同学用钢琴伴奏，带领孩子们唱儿歌，一首首欢快的儿歌回荡在宽敞明亮的教室里。这次走进儿童福利院，让同学们学到了很多，收获了很多。帮助孤残儿童，同学们从心里感受到快乐的同时也为那些孤残儿童的坚强感到欣慰。
一直以来，省前中国际分校坚持“育人为本、德育为先、立德树人、提高质量”的教育理念，十分重视加强学生思想道德教育，增强学生的综合素养。除了每周举行主题班会外，学校还成立了学生会、青年志愿者服务队、内容丰富的学生社团活动等，为丰富学生的课余生活、参加社会实践搭建了平台，为社会做出了中学生应有的贡献，锻炼了学生的能力和意志。6月组织了“爱在初夏、共享阳光”关爱自闭症儿童爱心活动；为常州市“孤独症儿童康复教育国际论坛”提供志愿服务；9月组织了两次“真情相伴、慈善捐助”爱心义卖行动，为常州市儿童福利院筹集了2000多元的福利基金；10月17日，13SAM(1)班召开了“捍卫国家尊严，提高个人素养”的主题班会；11月8日，我校高一年级的王智唯、项婕、崔予皙、陶道等同学参加“2012年武进区高中生独奏独舞独唱比赛”并取得佳绩等等，我校学生的班团活动丰富多彩，开展的如火如荼。
我的课堂·我做主
高二（ 5 ）班 吴菲
课堂似一叶小舟，我们学生就是那撑篙人；课堂如一只风筝，我们学生就是那三月风。课堂是灵动的，因为我们思维的敏捷；课堂是高效的，因为我们合作的紧密；课堂是阳光的，因为我们是课堂的主人。
一、阳光课堂——快乐酿造
踏进教室，老师总会被我们那因渴望而炙热的眼神吸引。那眼神中跳跃着的，是快乐的火苗。我们快乐地思考一切，一旦有疑惑，马上高高举起手大胆提问。老师会被这样的问题激起教学兴趣，从而在答疑中提高教学水平。这也有助于调动我们的学习积极性，在解决问题的过程中把握快乐学习的感觉。课堂的主线由我们引导，主动性由我们掌控。“阳光课堂”氤氲着快乐，酿造者快乐。
二、阳光课堂——智慧涌动
课堂是学习的主阵地，是智慧的源泉。面对不同的课，不同的方法推动着智慧的涌动。新授课上端正笔记，复习课上仔细聆听，习题课上着重要点，实验课上规范操作……良好的习惯使我们的听课效率更高，汲取智慧更多，这是“我们是课堂的主人”的另一种表现形式。当我们完全理解并吸收课堂上所讲的知识，能够适当地拓展延伸时，我们就不是课堂的“过客”，而是掌握了一切的“主人”。
三、阳光课堂——合作创新
我校推行的“研究性学习小组”便是合作形式上的创新。阳光课堂中“师生合作”、“生生合作”也是颇受欢迎的环节，我们从中受益匪浅。我们各个小组的认知水平、学习能力存在差异，但在一起激烈的讨论时，往往会产生不同凡响的结果。老师的巡视答疑更是起了关键性的作用，及时地对我们的思维加以引导，以便我们更进一步的探究。对当堂合作的评分，更是创造了公平有爱的合作氛围。在这其中，我们学生仍是主人翁，我们清晰的思维主宰着课堂的走势，我们紧密的合作推动着课堂的进步。
四、阳光课堂——多元展示
告别以往单一的板书，多元化的教学模式是阳光课堂的鲜明特点。表演、音像、教具等多媒体手段成为活跃课堂气氛的功臣，更关键的是这些多媒体还经常为我们所用。帮老师做课件既能帮助我们理清课堂脉络，又便于老师了解我们的知识需求和学习现状，一举两得。在课堂上即兴表演，既能丰富课堂内容，又增强了自信心，还加深了对课堂知识的形象理解，使我们印象深刻。这种“做主”的方式功效大，挑战性强，能力要求高，但这并没有难倒我们，相反，它推动我们前进，让我们在课堂中“过把瘾”。
阳光课堂是一个民主、和谐、多元的大舞台，让我们学生在舞台上尽情地绽放光彩。“我的课堂我做主”，这不仅仅是一句宣言，更是基于实践的创造。
我的团队·我的兵
高三（ 5 ）班 焦阳
团队，自“学习小组”组建以来便已深深烙在每一个人心中。作为组长，更是倍感任重而道远。梦想很完满，而现实却很骨干。无论是均分、单科名次，还是临界生资源，我们都远远落后于其他小组，形势严峻且不容乐观。但幸运的是，我有着一群信任我且斗志昂扬的组员，让我能无悔地付出，去打造属于我的团队，我的兵。
在我的眼中，这是一群可爱而又奋进的兵，哪怕我们的征途以蜗牛爬行的速度前进，也从未驻足前行的脚步。我们始终信奉着这样四条理念。
一、声音如一，目标统一，方向一致。 团队赋予了我们强大的凝聚力与荣誉感，我们深知，团结是一个团队制胜的首要前提。在小组竞争中，我们用一个声音说话，从不在气势上输给其他组。我们按阶段制定合理的、可实现的目标，让热情与理性共同为我们指引方向。每一位成员都在为圆同一个梦而拼搏，努力以最佳状态、最美一面展示自我。
二、纪律严明，恩威并施，赏罚分明。 作为一个团队，我们致力于打造一支“正规军”，规章条例必不可少。我们量身定制了一套适合我们自己的作息时间，雄鸡刚刚破晓我们第一个响起琅琅书声，群星已缀夜幕我们最后一个合上书页。言语的鼓励与警钟的时鸣，是胜败进退的调剂，作为组长的我也不得不“红脸”“白脸”，一人分饰二角。适当合理的物质赏例也未尝不可，但我们始终知道圆梦才是我们真正的动力。
三、合理布阵，优势互补，齐头并进。 要上战场，队列的排布自然很关键。我们组的排兵布阵就很有讲究，我们以强弱搭配、优势互补为组合原则，以便资源得以充分利用，问题可以及时获解。而作为统帅，我使组员都位于我的辐射范围内，以便时刻感知每一个人的状态，及时提醒，决不让一人落后。不抛弃、不放弃是我们所秉持的，即使是最后一名，在我们眼中也可以创造神话。我们坚信，衡量一个团队实力的不是最强的那一位，而是落后在最后的那一位，因而，我们始终携手并肩而进。
四、应时而变，及时充电，时时竞争。 每一次的作业应我的要求都首先放于我的桌上，以便我及时掌握小组动态，了解现阶段学习情况，以便及时采取措施应对。我还定期根据近阶段状况，印发语数外课外训练，及时补充能量，增强战斗力。并且我们不放过任何一次比较的机会，时时与其他组竞争，明确进退状况。
在期中考试中，我们打响了小组组建后的第一炮，取得了明显的进步。不但总分、单科得到提升，达线人数、进步人数都位列班级第一。
如果用一个词来总结的话，那就是踏实。要想攀上梦想的金字塔顶，既然上天没有赋予我们雄鹰的翅膀，那就背负起蜗牛的执着奋勇前行。
我的团队，我的兵！作为一支正规军，我们纪律严明，满怀斗志；在流金的六月，我们一定会高唱凯歌。
我的高三·我的梦
高三（ 1 ）班 陈瑜
清晨，略显刺骨的风迎面而来，依稀可见星光在淡淡闪烁，勉强照亮我的前方。我猛吸一口气，整个心肺都凉了，顿时，也清醒了。从那扇大门，到教室的小门，短短几分钟的步程，我听到的都是匆匆的脚步声。
好像时间疾行，那是一个个追梦人永不停息的步伐。
你有亲眼见证太阳的缓缓升起吗？你手捧一本《唐诗宋词选读》，忘我地朗读背诵，当眼前几行文字上的光影从亮白的灯光渐渐变为温和的日光，你很快适应了这种温和，抬起头把目光送到了天际，讶异地发现一轮滚烫的红日不知何时已然升上了东方的天空，你舔了下干涩的嘴唇，感到一股热血在涌流，在沸腾，于是你收回了目光，瑰丽的红日已经给了你力量，你便不再停滞，把整个心都扑在了书本上。
我们是幸运的。有多少人想要亲临日出的庄严与瑰丽，却总悔于一次次的迟晚，而披星戴月的我们，纵是夙兴夜寐，纵是身心俱疲，却能真实地感受到时间的流逝就在指间。我们同时间赛跑，在仰望星空璀璨的梦想中寻找脚踏实地的真实感。高三学子的梦想啊，是那么的触手可及却绝不是一蹴而就。
我很愿意称自己为旅行者。在高三一年的时间里，我背负着行囊，心中盛满了十二年跋涉的充实感与成就感，奔赴一个与六月许下的诺言。师者是善解人意的，将一路点缀得花香弥漫，使我这个穿枝拂叶的旅行者，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。伴者是古道热肠的，把一路的歌声唱上九重天，使我这个孑然一身的旅行者，含着秋风，不觉得凄冷，无语凝噎，却不是失落。当有一天，我们赶到了六月，缓缓放下背了一路的行囊，一手扶腰，一手擦汗，用最深情的目光遥望天边的红日，于是我们的梦想，亦在这深情凝望中飞翔，燃烧，炸响，响彻云霄！
保尔·柯察金说：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当是这样度过的：当他回首往事的时候，既不会因为虚度光阴而羞愧，也不会因为碌碌无为而悔恨。
十八岁的青春韶华，因为梦想而更显珍贵，因为追逐梦想的步伐而熠熠闪光，因为最终把梦想照进现实的一刻而动人。
我的高三，是一场动人的旅途。在我的执着追求下，在我的拼搏奋斗下，我将不会遗憾。因为，只要出发，就一定会到达！
我的校园 · 我的家
高三（6）班 王梦菲
在一座校园里生活久了，好像是日日穿着的软底布鞋，不那么亮丽扎眼，却是服服帖帖，舒适合脚。
脑海里似乎还依稀记得自己刚进省前中国际分校的样子，稚嫩而好奇，憧憬着自己的高中三年，却一晃眼，猛然发现自己已然成年。路过曾经呆过的高一（1）班，似乎那个因为成绩而失落的女孩还在，那个奔忙在办公室与教室之间的女孩还在；走过熟悉的操场，回忆着当初那个女孩还在这里唱歌、跑操、军训，朝着自己微笑。时光总是在夜里悄无声息地袭击我的梦，带着金黄的银杏叶，飘落在我的心间。
校园的树木总是郁郁葱葱，即使冬天，也会有绿意盎然的灌木丛。教学楼中间的绿树，会结一种叫不出名字的小绒球花，无数次想到那些小绒球的时候，我脖颈的神经都会苏醒过来，然后顺着颈背的弧度，慢慢地滚落下去。毛老师总是在讲台上慷慨激昂地讲历史，夹杂着几声虎啸般的咳嗽；和同桌形成无言的默契，彼此交换眼神，然后一笑；宿舍里舍友递过的胃药，充满了温暖与安慰……校园的生活，寻常如流水，总能被细节轻轻提醒。
校园，已经潜入我的生活；我的学校，成了我的家。
三年里，我在这座校园里看过几百个朝霞与星夜，哭过更笑过。这座校园，容纳我在她怀中肆意奔跑，欢笑，畅想未来。
有人说，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于寻找感动的人总能在这平淡无奇的校园生活中找到一点幸福，一点收获。行走在校园里，看着一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人骄傲自豪的抬头，一点点地进步。
前几天，高三年级举行了二百天誓师大会。老师情真意切的呼唤，同学们热情昂扬的呐喊，还在耳边厮磨，久久不肯淌散。优秀的学长回校演讲，总是引起台下学生的一片羡慕。我们渴望有一天，也能踏进那些高等学府，沐浴着新的风景，新的生活。我的校园，就这样迎接着一届又一届学子，再将他们送往更高等的学府，送往光明的未来。即使这三年过的悲喜交加，苦乐同在，每个学子，都会将这三年牢牢记住。在这校园里的三年，被这好的日月、好的氛围无声地熏陶，好的日月，自然会孕育出好的人。换句话说，透亮孕育透亮，温暖孕育温暖。
我的校园——省前中国际分校，就是这样透亮而温暖地存在，将我的心灵慢慢融化，这种温暖，是家，独有的。
总有一天，时光会像流水冲刷着我们的脸庞，将昔日的少年变成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂扬或低回的故事都会如各奔东西的同学那样消散在岁月里。但当我们回忆起这个校园，往事便会飞来，乘着梦想，在我的梦中出现。
我的校园，在周围的高楼林立中静静地存在；让我自由地呼吸，追逐梦想。我的校园，我的家。
（中缝1）
省前中国际分校召开体卫艺工作会议
为了进一步做好学校体卫艺工作，2012年9月20日，省前中国际分校召开了学校体卫艺工作专题会议。姜华忠副校长，行政服务处、学生工作处、教学研究处部分行政以及体育、音乐、美术和医务室的全体老师参加了会议。熊传凯主任主持会议。
熊传凯 主任从体育工作、卫生工作、艺术工作三个方面总结了上一学年的工作和取得的成绩，并分析了学校现在存在的问题和解决策略。熊主任指出体育教师除了在教学五认真的前提下开展正常的体育教育教学工作外，还要 认真开展体育竞赛训练，着力抓好校武术队、健美操队、田径队的建设和训练；以卫生与健康教育为中心，加大学校食品卫生工作的监管力度，加强对学生进行热爱学校及热爱劳动教育，通过师生的共同努力，学生的文明卫生习惯不断改变，校园卫生环境不断改善；继续发扬我校艺术教育的特色，在市、区多次摄影比赛、短剧比赛、舞蹈比赛等获得一、二等奖的基础上，牢固确立以学生为本的价值观，注重开发学生的潜力，使学生的个性得到和谐地发展。同时，熊主任指出，校园环境还需要进一步绿化、美化；学生个人卫生习惯养成还要加强等方面还需要进一步改进和完善。 随后全体与会人员分别对我校的体卫艺工作谈了自己的看法和想法并提出了宝贵意见和建议。
最后，姜华忠副校长作重要讲话。姜校长肯定了上一学年我校体卫艺工作取得的成绩，积累了宝贵的经验，衷心感谢各位教职员工的辛勤付出。展望新学年的工作，我校的工作与上级要求还存在一定的距离，姜校长针对与会人员提出的疑问和建议一一解释，并提交校长办公会议商量给出解决措施。希望大家克服困难，在认真贯彻体卫两个条例精神的前提下，逐步改善体卫艺条件，强化内部管理，努力提高体育课、健康课、艺术课质量，争取体卫艺工作在新的一年里有更大起色、更大进步。
2011-2012 学年，我校根据上级对体卫艺工作的具体部署，结合学校办学特色，不断强化管理，努力增强学生的身体素质，牢固树立“健康第一”的指导思想；不断美化、绿化、优化育人环境，坚持开展体育达标、素质展示等活动，丰富了学生的体育文化生活。同时，积极开展课外文体活动，加强课余体艺训练，培养全面发展体艺人才，大力推进素质教育实施，全面提升学生整体素养，包括身体素质、艺术素养和卫生习惯等，取得了辉煌的成绩。本次专题会议更是给我们指明了工作的方向和奋斗的目标，在有效的组织领导、严格的规范管理、高效的落实实践下，我校一定能在 校园卫生、安全，体艺教育等方面再结硕果，促进学生健康全面发展。
（中缝2）
校训：诚
学校精神：艰苦奋斗，务实创新，争创一流
办学理念：学会做人，学会学习
办学思路：特色办学铸造教育品牌，多样发展铺设成功之路
“三风”：
学风：勤学、好问、善思、乐创
教风：严谨、踏实、热情、负责
校风：团结、勤奋、求真、向上
江苏省前黄高级中学国际分校简介
江苏省前黄高级中学国际分校是根植于全省著名重点中学之一江苏省前黄高级中学（简称省前中）沃土上绽放的新枝，是经武进区人民政府武政复【2006】66号文件和常州市人民政府常政复【2007】60号文件批复同意建设的一所多样化、特色化、国际化的民办高中。学校坚持“特色办学铸造教育品牌，多样发展铺设成功之路”的办学思路，现有民办普通高中部30个班（高一、高二、高三每个年级10个班），高考复习部12个班，国际高中课程10个班（面向欧美的SAM/AP课程8个班，面向日本的日语课程2个班），全校共52个班2600多名学生，实施全寄宿制管理。师资力量强，学术氛围浓厚；有教授级高级教师1人，江苏省特级教师5人，常州市特级教师后备人才1人，市、区学科带头人、骨干教师19人，常州市教学能手、教坛新秀18人，有19名教师在读或已获硕士学位。
国内高考2010、2011、2012连续三届高考本二双达线率在80%以上，均位居武进区、常州市前列，在全省民办普通高中中名列前茅；2012届有两位同学达清华、北大分数线，其中高三（1）班黄鑫同学以421分名列理科武进区状元、常州市第二名，高三（6）班许航远同学以总分400分名列文科武进区第二名、江苏省第41名。国际部办学几年来有近600名学生在我校直接参加国际高考，拿到国外大学通知书进入世界一流大学，在全省国际高中课程直接录取国外大学的项目中独树一帜；其中2009年沈马丽同学被美国耶鲁大学和英国帝国理工大学同时录取，2011年李宁馨同学成为高中考入英国牛津大学常州第一人，2012年叶超同学成为高中考入英国剑桥大学常州第一人。
学校地址：江苏省常州市武进区湖塘镇定安东路1号（湖塘乐购十字路口向东800米）
联系电话：0519-86****87 邮 编：213161
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