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省前中国际分校

课题名称

依托外语教育课程基地实施国际理解教育的行动研究

课题类别

省十二五规划重点

主持人

黄惠涛 吕朝阳

立项时间

2013.11.18

计划结题时间

2016.12

研究重点

1、环境氛围的创设和物化场馆的建设；

2、国际理解教育在学科教学中的有机渗透；

3、国际理解教育校本课程的研发与实施；

4、学生活动体系的构建与常态化组织机制的建立；

5、国内外教育机构间及国内外校际间的文化交流与协作。

工作计划

本学年度，课题组在将继续在学校的统一管理下，组织和开展以下活动：

1、在准确把握国际理解、国际理解教育教育两个核心概念的含义、基本精神和主要内容的基础上，深入研究在普通高中实施国际理解教育的文化背景、知识基础和基本原则，为实施国际理解教育提供坚实的理论支撑，把握正确的实践方向。

2、本课题组将继续深入研究，进一步完善国际理解教育实施的课程体系（选修课程、活动课程和环境课程），并严格按照体系的设置，开展行动研究，同时注重反思和再实践，在行动中不断调整和完善。

3、在英语、化学、政治、历史、地理等学科，研发国际理解教育的校本课程。初步设定是英语在高一和高二年级各研发两册校本课程，其它学科各研发一册校本课程，共计划研发9册校本课程。并在新学期开始后在教务处的统一安排下，安排课时，开始实践。

4、开展师生直接参与国际交流活动。一是加强校内普高部与国际部的交流；二是加强市内国际理解教育试点学校之间的交流；三是加强省内兄弟学校之间的交流；四是加强国际教育机构间的交流与合作。

5、思想对话和文化理解是国际理解教育的实质。课题组在学校统一组织下，把国际理解教育作为校园文化环境建设的重要内容，通过校报、宣传栏、展板、教室黑板报，及在教室里设立微型外文图书馆等各种形式，以及国际理解教育学生征文比赛、辩论赛、教师论文评比、外文戏剧表演、外语课本剧表演等活动，多渠道宣传、介绍国际理解教育基本内容，同时，课题组利用学校连廊等部分外部空间，受奥运五环中的五种颜色启发，以代表五大洲的五种颜色为主色调，将每一个洲按照“掠影”、“历史”、“语言分布”、“风土人情”、“城市风貌”等五个板块浓墨重彩地、直观地呈现在学生面前。在全体师生中营造浓厚的国际理解教育氛围，增加学习的趣味性，让学生在活动中相互交流，积极思考，增长见识。

6、理论，是为实践服务的；缺少实践，理论也便没有了存在的价值。本课题组行动计划是：一是开设国际理解教育学科渗透公开课，并组织全体组员进行研讨；二是组织全校教师参加国际理解教育专题征文比赛；三是邀请考取国外大学的部分优秀毕业生返校，给学生以“现身说法”；四是邀请国、内外的外语教学专家和课程专家到我校讲学；五是组织高一和高二部分优秀学生，在寒假参加“环识游学”美国行和北京行，在暑假参加“环识游学”香港行和新加坡行；六是发动学生在高一和高二年级组建文学、科技、体育和文化社团，竞聘社长，制定章程，并定期开展活动；七是举办英文歌曲比赛、领航杯英语口语电视大赛、英语朗诵比赛、英语演讲比赛、圣诞晚会等丰富多彩的国际理解教育学生活动。

7、进一步深入研究在学科教学中如何有效渗透国际理解教育。

8、充实课题网站***//www.qhims******/column269.aspx，及时上传资料，共课题组成员研讨、交流、借鉴和学习。

9、重视材料的收集整理、阶段性总结以及研究成果的提升。