单  位

省前中国际分校

课题名称

依托外语教育课程基地实施国际理解教育的行动研究

课题类别

省十二五规划重点

主持人

黄惠涛 吕朝阳

立项时间

2013.11.18

计划结题时间

2016.12

研究重点

1、环境氛围的创设和物化场馆的建设；

2、国际理解教育在学科教学中的有机渗透；

3、国际理解教育校本课程的研发与实施；

4、学生活动体系的构建与常态化组织机制的建立；

5、国内外教育机构间及国内外校际间的文化交流与协作。

主要工作

1、充实课题网站：分为6个栏目——课题概览、研究动态、过程材料、研究成果、课题资源和成员简介，共有包含图片和文字资料的300余篇文档。

3、经验提炼与总结：总结实践的经验和好的做法，在升级刊物发表课题相关文章3篇，另有3篇课题相关文章在省市区级论文大赛中国获一、二、三等奖。

4、校本研修：开发9册国际理解教育校本课程，由学校教务处统一安排，在高一和高二年级安排课时，开设课程。这9册校本课程是：《A window to English literature — 英美文学赏析》、《Reading- based writing — 英语阅读与写作》、《小话题，大视界》、《时文书影，影随心动》、《国际视野下的中外文学名著欣赏》、《追寻大师足迹，感悟化学魅力》、《千年智慧的碰撞》、《美丽的邂逅——中外文明的交往与融合》、《身未动，心已远  世界地域文化之旅》。

5、学科渗透研究：开始学科渗透课题研究课，课题组成员撰写了4篇学科渗透国际理解教育的研究文章。

6、社团组织：在高一和高二两个年级，积极发动，成立了50多个社团（其中包括设计国际理解教育的佘拓），安排指导教师，积极开始活动。

7、考察交流：到省内外兄弟学校参观学习，特别是在市教育局国际教育中心的组织下，到常州市国际理解教育试点学校交流、学习和参观。邀请江苏省武进高级中学黄卓县校长作为我校实施国际理解教育的顾问。

8、学生活动：

（1）寒假组织学生参加“环识游学”美国行和北京行，暑假组织学生参加“环识游学”香港行、新加坡行；

（2）组织经典诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛、英语辩论赛、英语课本剧演出、英语话剧演出、校园书画大赛等活动；

（3）校园广播开始英文栏目；举办艺术节等。

主要研究成果

序号

成果内容（题目）

成果形式

出版、发表、获奖等情况

1

《A window to English literature 》

校本课程

内部出版

2

《Reading- based writing》

校本课程

内部出版

3

《小话题，大视界》

校本课程

内部出版

《时文书影，影随心动》

校本课程

内部出版

《国际视野下的中外文学名著欣赏》

校本课程

内部出版

《追寻大师足迹，感悟化学魅力》

校本课程

内部出版

《千年智慧的碰撞》

校本课程

内部出版

《美丽的邂逅——中外文明的交往与融合》

校本课程

内部出版

《身未动，心已远  世界地域文化之旅》

校本课程

内部出版

生物教学中如何实施国际理解教育

论文

中学教学参考，2014.10

4

例谈国际理解教育的学科教学渗透

论文

时代教育，2014.12

5

学科知识、科学知识与深层教学

论文

江苏教育研究，2015.02

例谈国际理解教育与地理学科教学融合

论文

师陶杯二等奖2014

六味杂陈话哲学

论文

江苏省教研室一等奖，2014

教材编写不完美，教学过程可有为

论文

江苏省三等奖，2014

困难与问题

1、课题的研究需要外语和双语教师提高个人专业素养，需要提高教师对国际理解教育的认识，同时需要课程专家、外语教学专家的引领；

2、课题的研究依托省英语课程基地，物化场馆及环境氛围的建设需要依靠课程基地建设的进度；

3、国内校际交流较多，但国际交流以及由学生参与的国际交流渠道有待畅通。